美国波士顿学院应用发展与教育心理学教授丽贝卡·莱文·科莱博士及其研究小组对美国各地1.9万名儿童的信息展开了分析。这些儿童从上幼儿园开始接受跟踪调查，一直持续到他们上8年级。 


　　搬家次数越多，给孩子带来的潜在负面影响就越大。童年早期和中期搬家会降低儿童社交技能，进而增加情绪问题和行为问题风险，而且负面影响会持续数年。研究还发现，搬家每多一次，孩子的社交技能会下降，情绪和行为问题更多。 

　　科莱博士分析指出，搬家会扰乱孩子的日常生活学习节奏和习惯，由于工作变迁或高房价等原因，搬家往往不可避免。但政策制定者、学校**、老师和家长都应该重视搬家对孩子的影响，采取有效措施努力降低相关风险。▲

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